风景园林
（Landscape Architecture）
一、专业基本情况
专业代码：082303
授予学位类型：工学学士学位
标准学制：4年
专业方向设置：1.园林建筑设计 2.智慧景观营造
二、培养目标
方向1：园林建筑设计
园林建筑方向，聚焦粤港澳大湾区城乡高质量建设背景下的园林建筑设计、历史园林保护与活化利用、岭南特色人居空间营造等领域，切合美好城乡环境建设需求，对接风景园林与建筑设计行业的一线岗位，培养学生从事项目前期策划、方案设计、施工图深化、后评估与运营管理等工程全生命周期各环节工作。毕业生可广泛就职于规划设计单位、地产开发企业、文旅规划机构等，胜任风景园林建筑设计师、园林景观设计师、岭南园林遗产保护助理、绿色建筑咨询师、项目设计管理专员等岗位，成为既懂建造逻辑、又具人文情怀的复合型设计人才。
方向2：智慧景观营造
智慧景观营造方向，聚焦景观设计与数字技术的深度融合，涵盖GIS地理信息分析、BIM协同设计、无人机测绘与三维建模、数字疗愈景观、低碳自愈生态修复、智慧园林运维等前沿领域，对接数字创意产业与智慧城市建设的多元岗位需求。毕业生可在规划设计院、科技型规划咨询企业、智慧城市建设公司、文旅数字化机构等新兴岗位就业，胜任数字化景观设计师、BIM景观工程师、智慧园林技术专员、GIS景观数据分析师、景观可视化设计师、低碳生态景观规划师等新兴岗位，为学生提供兼具专业深度与技术宽度的多元化职业发展路径。
学生在毕业后5年左右预期达到的职业胜任力的总体描述：
目标1：思想政治与职业道德
具有良好的人文科学素养、社会责任感和环境保护意识，能综合考虑所从事的工程实践活动对文化、健康、安全、环境和社会可持续发展带来的影响，熟悉所从事行业领域的法律法规，坚守职业道德规范。
目标2：专业能力
具备多学科知识的交叉融合、实践能力和一定的创新能力，能够运用数学、自然科学、工程基础理论、专业领域的相关知识及现代工具，针对本专业的设计、研发、管理等项目，提供行之有效的解决方案。
目标3：沟通协作
具有团队合作精神，能够在专业实践和多学科背景下的团队中展现独立工作、团结协作和一定的组织领导能力；能够针对本专业领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
目标4：终身发展
能够跟踪国内外风景园林领域前沿发展动态，了解国际主流设计理论、技术标准与行业实践，具备借鉴和转化国际先进理念解决本土工程问题的能力；不断拓展工程素养与专业应用能力，具有终身学习与自我更新的能力。
三、专业核心课程和特色课程
（一）专业核心课
建筑设计基础（一）、建筑设计基础（二）、风景园林建筑设计（一）、风景园林建筑设计（二）、风景园林遗产保护与设计、中外园林史、园林植物学、风景园林植物应用、风景园林工程技术
（二）专业特色课程
1.创新创业课：创新创业实习、风景园林业务（一）（二）
2.“AI+”课程：风景园林业务（一）、人工智能应用导论、人工智能高级应用
3.学科前沿课：人工智能应用导论、人工智能高级应用、人工智能建筑学理论与实践、数字遗产导论、BIM技术应用
4.跨学科交叉课：美术（三）、建筑力学与结构、城乡规划原理、室内设计、建筑策划、生态学基础及其应用、建筑师业务
5.新生研讨课：人居环境导论
6.专题研讨课：风景园林业务（二）
7.工作坊：风景园林业务（一）（二）
8.赛教结合课：风景园林建筑设计（一）、风景园林建筑设计（二）、毕业设计
四、专业方向选修课程
（一）园林建筑设计方向：
中外建筑史、建筑策划、建筑师业务、绿色建筑与绿色建造、岭南园林建筑设计
（二）智慧景观营造方向：
智慧园林技术应用实践、数字化景观与环境设计、数字疗愈景观、数字遗产导论、数字场景营造
